Literatur review: Teknik bimbingan kelompok dalam meningkatkan pemilihan karir bagi siswa

Abstract

Tulisan ilmiah ini membahas seputar teknik atau metode bimbingan kelompok yang dapat digunakan dalam meningkatkan pemilihan karir anak-anak pada jenjang sekolah. Mengingat pendidikan merupakan proses esensial dalam mencapai cita-cita yang dituju sehingga perlu bimbingan dari pihak yang paham akan hal tersebut agar tidak terjadinya kesalahan dalam memilih karir. Terdapat beragam aspek yang perlu dikembangkan semasa proses pendidikan salah satunya aspek karir dimana para murid dibawa untuk memahami apa saja prospek kerja yang akan mereka lakoni sesuai dengan cita-cita masing-masing serta pros dan cons dalam karir tersebut sehingga membentuk pertimbangan bagi para murid dalam menentukan karir. Maka dari itu diperlukannya teknik bimbingan secara menyeluruh agar tidak terjadi penyimpangan dalam pemilihan karir dan membekali murid dengan informasi akurat seputar karir tersebut. Artikel ilmiah ini ditulis dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan literature review dimana penulis menggunakan topic permasalahan para konselor dalam menentukan teknik bimbingan yang tepat dalam situasi kelompok guna meningkatkan kemantapan pemilihan karir seorang siswa. Bimbingan kelompok dalam meningkatkan kemantapan pemilihan karir dapat menggunakan beberapa teknik seperti, pemberian informasi, diskusi kelompok. Selain itu konselor juga dapat melakukan teknik permaianan peranan (role playing), permainan simulasi (simulationgames), karyawisata (field trip), penciptaan suasana keluarga (Home Room) dalam meningkatkan pemikiran murid seputar pemilihan karir tersebut.