Teknik Role Playing pada layanan bimbingan kelompok Untuk mereduksi perilaku bullying pada siswa

Abstract

Sekolah tempat membangun hubungan pertemanan atau mencari jati diri. Dalam hubungan social siswa pasti mendapati suatu masalah. Salah satunya yaitu tindakan yang dapat membaahayakan orang lain. Tindakan yang membahayakan orang lain salah satunya yaitu tindakan kekerasan antar peserta didik sehingga menjadi perhatian banyak orang. Perilaku tersebut ialah tindakan bullying . Perilaku kekerasan biasanya dilakukan oleh anak-anak, bahkan sampai remaja. Ada beberapa macam perilaku bullying dari yang ringan sampai yang berat. Sehingga membuat para korban mempunyai trauma berat bahkan bisa sampai berujung ke kematian. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya korban yang sering menyendiri atau tidak mempunyai teman. Biasanya korban merasa takut untuk bertemu dengan orang atau  jarang keluar rumah karena takut hal ini akan terjadi pada dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan memberi gambaran pada anak-anak atau remaja menjadi seorang pembully dan juga menjadi korban. Penelitian ini dilakuakn dengan menggunakan metode literature review, penelitian dilakukan pada remaja.