Upaya mereduksi perilaku bullying melalui bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama pada siswa SMPN 2 Balong

Abstract

Perilaku bullying merupakan salah satu kasus tidak terselesaikan di lingkungan sekolah. Penyebab dari bullying adalah siswa tidak menguasai keterampilan sosial sehingga membuat mereka tidak dapat membedakan mana hal baik dan mana hal yang buruk. Perilaku bullying yang sering terjadi dikalangan remaja terutama remaja SMP. Perilaku bullying yang terjadi pun beragam mulai dari fisik, verbal, bahkan cyber bullying. Hal ini tentunya harus segera mendapat tindakan. Tindakan yang dilakukan yaitu kepada 8 siswa yang memiliki kecenderungan perilaku bully. Tindakan yang diberikan melalui bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk  mereduksi  perilaku  bullying  yang  tengah terjadi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat penurunan perilaku bullying melalui bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama. Hal ini terbukti setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama melalui 2 siklus yang dilakukan. Terdapat perubahan yang cukup signifikan pada siklus 1 dan siklus 2. Pada siklus 2 perilaku bully.