Bibliokonseling kearifan lokal debus banten untuk mengatasi perilaku membolos siswa sma

Abstract

Perilaku membolos bagi siswa SMA bukanlah sesuatu hal yang tabu, banyak kasus di setiap pelosok daerah dan sekolah-sekolah yang sering menemui permasalahan yang sama pada siswanya di Sekolah. Untuk dapat mengentaskan permasalahan maraknya perilaku membolos pada siswa SMA pada layanan bimbingan konseling salah satunya menggunakan teknik bibliokonseling bermuatan kearifan lokal debus Banten. Siswa SMA yang sering membolos umumnya mereka malas mengikuti pembelajaran dan cenderung kurang wawasan dari segi pembelajaran serta cenderung menyimpang dari norma, dengan digunakannya teknik Bibliokonseling anak mampu mempelajari dengan baik nilai-nilai positif yang bisa diambil dari kearifan lokal debus Banten. Anak yang sering membolos bukan hanya mengambil sisi baik dari nilai-nilai positif dari debus banten tetapi mampu mengenal budayanya yang sebelumnya mereka tidak mengetahui secara detail. Pendekatan ini tidak hanya mendukung untuk pembelajaran tetapi juga memberikan pemahaman pada siswa untuk bisa mengatur disiplin waktu yang nantinya akan menjadi bekal kehidupan setelah lulus dari SMA. Bersadarkan studi literature yang diperoleh hasil data menunjukkan temuan penelitian bahwa teknik bibliokonseling bermuatan kearifan lokal debus Banten menunjukan siswa SMA yang sering membolos bisa menerapkan perilaku disiplin sekolah dan lebih mengetahui kearifan lokal kesenian debus Banten serta menjadi pribadi yang baik dan tidak melanggar norma yang ada.