Keefektifan Bimbingan Kelompok Teknik Simulasi Game dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII-C SMP Negeri 2 Tegal Siwalan Probolinggo

Abstract

Tujuan penelitian ini telah tercapai, dan hipotesis perilaku sebesar telah terbukti. Dengan kata lain, teknologi game simulasi VII CSMP You 2 Easy Wrinkle Ramp Robo Apple menggunakan simulasi game  untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen dengan menggunakan model “One Group Pretest and Posttest Design”. Subjek penelitian ini adalah sembilan siswa kelas VII C SMP Negeri 02 Tegal Siwalan Probolinggo dengan motivasi belajar rendah. Hasil tes yang dilakukan terhadap 28 siswa menunjukkan bahwa 9 siswa tergolong memiliki motivasi belajar rendah. Dari sembilan siswa tersebut, ada A, CGA, IH, IPS, MND, MN, MR, RP dan WPJ. A merupakan mata pelajaran dengan motivasi belajar 99 poin, CGA 98 poin, IH 101 poin, IPS 97 poin, MND 104 poin, MN 102 poin, dan MR. Berdasarkan hasil pre-test dengan 96 poin, 105 poin untuk RP, dan 103 poin untuk WPJ, peneliti mengolahnya dalam bentuk teknik permainan simulasi game untuk mengatasi permasalahan yang berkaitan dengan motivasi belajar. Hasil perhitungannya adalah 2,670, sig. Dapat disimpulkan bahwa (2tailed) adalah 0,008. Jika probabilitas >0,05, maka H0 (hipotesis nol) diterima, sehingga probabilitas menolak Ha (hipotesis alternatif) adalah <0,05 maka H0 (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima. Oleh karena itu, hasil uji Wilcoxon adalah sig. (2tailed) 0,008<0,05 Metode permainan simulasi game 0,05 efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII-C SMP Negeri 2 Tegal Siwalan Probolinggo, artinya benar dan diakui pada taraf signifikansi 5%.