Penggunaan Bahasa Ibu dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gembira Nangahale

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pengaruh penggunaan Bahasa Ibu dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi menulis karangan deskripsi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gembira  Nangahale. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Gembira Nangahale yang terletak di Desa Nangahale Kecamatan Talibura. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dan pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan penugasan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pengaruh penggunaan bahasa ibu dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada materi  menulis karangan deskripsi pada siswa kelas kelas IV SDN Gembira Nangahale yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari sembilan laki-laki dan enam perempuan. Ditemukan bahwa lima peserta didik mengalami kesulitan menggunakan bahasa indonesia dengan baik dan benar seperti menggunakan kalimat-kalimat yang kurang kurang jelas yaitu kalimat yang tidak lengkap, kalimat ambigu, kalimat Run-on, dan kalimat tumpang tindih. Dan 10 peserta didik cukup baik dalam menggunakan bahasa yang baik dan benar seperti kalimat yang jelas, penggunaan kosa kata yang baik dan mudah dipahami oleh pembaca dalam menulis karangan deskripsi. Kemudian dari 15 peserta didik ditemukan lima orang peserta didik yang masing menggunakan bahasa ibu dalam menulis karangan deskripsi.