BAHAN-BAHAN DI SEKITAR RUMAH MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK

Setiani Setiani, Avanti Vera Risti Pramudyani, Farida Nur Setiyawati

Abstract


The aim of the study was to find out that various materials around the house can improve children's numeracy
skills. The research subjects were group B children, totaling 5 children. The research method uses the Kemmis and
Mc Taggart model. The data analysis technique used qualitative data and quantitative data. Some of the data
obtained in this study are data from the results of children's numeracy skills and data from teacher observations in
the use of learning media in an effort to develop children's numeracy skills. Based on the analysis of research data
and discussion, it is obtained that there is an increase in children's numeracy skills through various materials around
the house.

Full Text:

PDF

References


Arsyad Azhar.2011.Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Depdiknas,2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional.

Hasbi Muhammad, dkk.2020.Pentingnya bermain bagi anak usia dini. Jakarta. Kementerian

Pendidikan Dan Kebudayaan.

Hasbi Muhammad, dkk.2020.Bermain bermakna di rumah. Jakarta. Kementerian Pendidikan

Dan Kebudayaan.

Lisa, 2017. “Prinsip dan konsep permainan matematika bagi anak usia dini”. Jurnal

pendidikan.Volume III. Nomor 1.

Masganti.2015. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini Jilid I. Medan. Perdana Publishing.

Munawaroh, Isniatun.2019.Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta. Kementerian

pendidikan dan kebudayaan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014

tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Putri, R. D. P., & Kurniawan, S. J. (2018). Implementasi Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini

Melalui Metode Pembelajaran Field Trip. In Seminar Nasional dan Call for Paper

“Membangun Sinergitas Keluarga dan Sekolah Menuju PAUD Berkualitas (pp. 217-

.

Saputra, W. N. E., & Setianingrum, I. (2016). Perkembangan motorik halus anak usia 3-4

tahun di kelompokbermain cendekia kids school madiun dan implikasinya pada layanan

konseling. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 3(2), 1-11.

Sujiono, Yuliani Nurani.2015.Metode Pengembangan Kognitif, Jakarta.Universitas Terbuka.

Susanto, Ahmad.2011.Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar Dalam Berbagai

Aspek.Jakarta. Kencana Prenada Media Group.

Slamet Suyanto.2005.Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini.Yogyakarta. Hikayat

Publishing.

Supriyanto, A., Hartini, S., Syamsudin, S., & Sutoyo, A. (2019). Indicators of professional

competencies in research of Guidance and Counseling Teachers. Counsellia: Jurnal

Bimbingan dan Konseling, 9(1), 53-64.

Veronica, Nina.2019.“Kemampuan Mengelompokkan Benda Berdasarkan Jenisnya (4-5

tahun)”. Surabaya. Penerbit UM Surabaya


Refbacks

  • There are currently no refbacks.