SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER SECARA DARING SEBAGAI FONDASI PERKULIAHAN DI ERA DIGITAL
Abstract
Syllabus and lesson plan is the foundation of curriculum applied by lecturers in organizing a course. All this time, these two items have not been arranged synchronously yet following the standards set by the university. This descriptive qualitative research aims to reveal the asynchrony between syllabus and lesson plan arranged by the lecturer and its solution. Based on the research, there are several asynchronies. Those are the distinction of the subject course being taught and applied in the syllabus and lesson plan, the incompleteness or incompatibility of lesson plans for remote learning (such as the description of MK, CPL, CPMK, study material, assessment techniques, and references), the discrepancy between the material’s overview and course descriptions, the asynchrony of Bloom’s cognitive domain in CPMK and sub-CPMK, and the asynchrony between the study material and course description. By result of the research, it can be concluded that the syllabus and lesson plan should be revised in accordance with the standard mentioned and link with remote learning by applying the existed platforms in this digital era.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Presiden Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional [Internet]. 20 Indonesia; 2003. Available from: http://simkeu.kemdikbud.go.id/index.php/peraturan1/8-uu-undang-undang/12-uu-no-20-tahun-2003-tentang-sistem-pendidikan-nasional
Presiden Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi [Internet]. 12 Indonesia; 2012. Available from: http://sipuu.setkab.go.id/PUUdoc/17624/UU0122012_Full.pdf
Presiden Republik Indonesia. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 Tentang Penyelanggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi [Internet]. 4 Indonesia; 2014. Available from: https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/5441/pp-no-4-tahun-2014
Presiden Republik Indonesia. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia ( KKNI ) [Internet]. 8 Indonesia; 2012 p. 1–5. Available from: http://kkni.kemdikbud.go.id/asset/pdf/perpres_no_8_tahun_2012_ttg_kkni.pdf
Mendikbud RI. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi [Internet]. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, 3 Indonesia; 2020 p. 1–76. Available from: https://lldikti13.kemdikbud.go.id/2020/01/29/peraturan-menteri-pendidikan-dan-kebudayaan-republik-indonesia-nomor-3-tahun-2020-tentang-standar-nasional-pendidikan-tinggi/
Presiden Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa [Internet]. 6 2014. Available from: https://www.dpr.go.id/dokjdih/document/uu/UU_2014_6.pdf
Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan TRI. Permendesa No 11 tahun 2019 tentang Prioritas Penggunaan Dana Desa Tahun 2020 [Internet]. 11 Indonesia; 2019. Available from: https://pusdatin.kemensos.go.id/uploads/topics/15686083999585.pdf
Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan TRI. Peraturan Menteri Desa Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi Nomor 16 tahun 2019 tentang Musyawarah Desa [Internet]. 16 Indonesia; 2019 p. 1–45. Available from: https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/150752/permendes-pdtt-no-16-tahun-2019
Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan TRI. Pedoman Umum Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat Desa [Internet]. 17 Indonesia; 2019. Available from: http://jdih.kemendesa.go.id/katalog/peraturan_menteri_desa_pembangunan_daerah_tertinggal_dan_transmigrasi_nomor_17_tahun_2019
Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan TRI. Permendes PDTT no 18 [Internet]. 18 Indonesia; 2019 p. 1–30. Available from: https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/150754/permendes-pdtt-no-18-tahun-2019
Moleong LJ. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset; 2002.
Bunain B. Analisa Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo; 2003.
Setiadi H. Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013. J Penelit dan Eval Pendidik [Internet]. 2016;20(2):166–78. Available from: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/7173/8446
Harsanto B. Inovasi Pembelajaran Di Era Digital: Menggunakan Google Sites dan Media Sosial [Internet]. Unpad Press. Bandung: UNPAD Press; 2014. 2 p. Available from: https://books.google.co.id/books?id=u73cDgAAQBAJ&pg=PA3&dq=definisi+internet&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwjDw5qRypDiAhXEfSsKHfUwD4YQ6AEIMjAC#v=onepage&q=definisi internet&f=false
Rina Rosdiana, Siti Chodijah, Tri Mahajani S. Pengembangan Model Pembelajaran Rissca Dalam Perkuliahan Kajian Kurikulum Bahasa Dan Sastra Indonesia Berbasis Lesson Study. J Pendidik Indones [Internet]. 2018;4(4):334–41. Available from: https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jpi/article/viewFile/12137/8649
Azis TN. Strategi Pembelajaran Era Digital. Annu Conf Islam Educ Soc Sains (ACIEDSS 2019) [Internet]. 2019;1(2):308–18. Available from: http://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/ACIEDSS/article/view/512/459
Asrizal A, Festiyed F, Sumarmin R. Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu Bermuatan Literasi Era Digital untuk Pembelajaran Siswa SMP Kelas VIII. J Eksakta Pendidik [Internet]. 2017;1(1):1–8. Available from: http://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/view/27/4
Ulfa Rahmi, Syafril A. Blogfolios dalam Blended Learning sebagai Sarana dalam Pengembangan Kemampuan Pemrosesan Informasi Mahasiswa di Era Digital pada Program Studi Teknologi FIP UNP [Internet]. Vol. 1, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Padang; 2017. Available from: http://repository.unp.ac.id/15860/
Viyanti, Agus Suyatna ALN. Analisis Kebutuhan Pengembangan Strategi Pembelajaran Fisika Berbasis STEM di Era Digital Mengakomodasi Ragam Gaya Belajar dan Pengetahuan Awal. Radiasi J Berk Pendidik Fis [Internet]. 2021;14(1):1–10. Available from: http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/313/825
Haryono B. Pendidikan Nilai Kebhinekaan pada Kalangan Mahasiswa di Era Digital. Konf Nas Sosiol VII Asos Progr Stud Sosiol Indones [Internet]. 2018;1(1):330–46. Available from: https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/63543/Pendidikan-Nilai-Kebhinekaan-pada-Kalangan-Mahasiswa-Di-Era-Digital
Nurgiyantoro B, Yogyakarta FKK. Pengembangan Model Asesmen Otentik Dalam Pembelajaran Bahasa. J Cakrawala Pendidik [Internet]. 2009;3(3):224–37. Available from: https://eprints.uny.ac.id/1551/1/02Artikel_CP_Burhan_EDIT.pdf
Yusrafiddin. Evaluasi Formatif Bahan Ajar Mata Kuliah Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini (PAUD 4306) [Internet]. Universitas Terbuka; 2012. Available from: http://repository.ut.ac.id/5538/1/2012_8.pdf
Sulastriningsih D. Penilaian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia: Teori dan Penerapannya. Makassar: Badan Penerbit UNM; 2017.
Lestari N, Mertha IW, Kusmiyati K. Profil Assessmen Autentik pada Guru-Guru di SMP Negeri Se-Kota Mataram. J Penelit Pendidik IPA [Internet]. 2019;5(1). Available from: http://www.jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/186/pdf
Fakhruddin Z FZ, Halim L, Meerah TSM. Practicality Assessment of Student Worksheets for SMP Physics Learning on the Traditional Culture-Based Equipment. J Educ Sci [Internet]. 2017;1(1):69. Available from: https://jes.ejournal.unri.ac.id/index.php/JES/article/view/4431
Hadiwidjaja RMDRD. Analisis Kritikal Bahan Ajar Pengantar Akuntansi (EKMA4115) Menggunakan Evaluasi Formatif [Internet]. Universitas Terbuka; 2014. Available from: http://repository.ut.ac.id/5522/
Ariyana. Perencanaan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. 2019;55–63. Available from: https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/10276
Ariani N, Sulistiyowati E. Pengembangan Modul Keanekaragaman Kupu-Kupu Klasifikasi Makhluk Hidup di SMP/MTs. Pros symbion (symposium Biol Educ [Internet]. 2016;21–8. Available from: http://symbion.pbio.uad.ac.id/prosiding/prosiding/ID_273_Nurul Ariani_revisi_Hal 21-28.pdf
Sagala HS. Silabus Sebagai Landasan Pelaksanaan dan Pengembangan Pembelajaran Bagi Guru yang Profesional. J Tabularasa Pps Unimed [Internet]. 2013;5(1):11–22. Available from: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/714
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Universitas Ahmad Dahlan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.