Implementasi Video Animasi Dalam Materi Teks Anekdot Siswa SMA Muhammadiyah Kasihan

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai bagaimana peran video animasi di dalam pembelajaran teks anekdot pada siswa SMA Muhammadiyah kasihan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan melakukan observasi dan wawancara serta bantuan dari berbagai referensi. Hasil yang didapatkan yaitu bahwa terjadi suatu peningkatan dalam mempelajari teks anekdot pada siswa SMA Muhammadiyah kasihan dengan menggunakan media pembelajaran video animasi. Dengan begitu maka pembelajaran yang menggunakan media video animasi diharapkan bisa mengembangkan serta membantu siswa di dalam proses pembelajaran sehingga bisa meningkatkan nilai kreativitas bagi siswa terhadap pembelajaran teks anekdot. Pada akhirnya siswa bisa diberikan kesempatan guna mengembangkan diri sesuai dengan minatnya masing-masing dan dapat membangun iklim pembelajaran dengan sangat antusias.