Motivasi Semangat Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 3 Sewon

Nadya Yasmine Dita Pratiwi, Prayudha Prayudha, Suparni Suparni

Abstract


Penelitian ini berjudul "Motivasi Semangat Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 3 Sewon" menggunakan metode penelitian kualitatif untuk mengidentifikasi tantangan belajar bahasa Inggris yang dihadapi siswa serta menganalisis faktor motivasi dan semangat belajar. Melalui observasi langsung, wawancara, dan analisis dokumen kurikulum merdeka, penelitian ini mengungkapkan bahwa siswa menghadapi tantangan berupa rendahnya kemampuan bahasa Inggris, keterbatasan pemahaman dasar, serta minimnya antusiasme. Berdasarkan temuan tersebut, saran-saran diajukan, seperti sosialisasi kepada orangtua, penyediaan buku cerita berbahasa Inggris-Indonesia, dan pemanfaatan fasilitas Internet. Integrasi opini-opini ini dengan kurikulum merdeka diharapkan dapat meningkatkan semangat belajar siswa dan menciptakan lingkungan inklusif, inovatif, serta mendukung perkembangan keterampilan bahasa Inggris.



Keywords


Motivasi, Pembelajaran, Kurikulum Merdeka.

Full Text:

PDF

References


Gunawan, W., Mastoah, I., Septantiningtyas, N., Wiyarno, Y., & Atiqoh, A. (2022). Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Basicedu, 6(4), 6023-6029.

Mubarok, T. A. (2019). Motivasi Belajar Bahasa Inggris pada Siswa Madrasah Aliyah Darul Mutallimin Sugihwaras Patianrowo Nganjuk. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 4(1), 118-124.

Oktavia, D., Habibah, N., Balti, L., & Kurniawan, R. (2023). KURIKULUM MERDEKA DAN PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH DASAR: NEED ANSALISIS STUDY. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 257-265.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.