Strategi Guru Dalam Meningkatkan Religiusitas di SMA Muhammadiyah Kasihan

Muhammad Ginanjar, Sutarman Sutarman, Jaka Asmara

Abstract


Artikel ini membahas strategi yang dapat digunakan oleh guru di SMA Muhammadiyah Kasihan untuk meningkatkan religiusitas siswa. Strategi-strategi tersebut mencakup teladan guru dalam praktek agama sehari-hari, integrasi nilai-nilai agama dalam mata pelajaran lain, pembelajaran kontekstual, pemanfaatan teknologi, dan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Dengan menerapkan strategi ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang nilai-nilai agama dalam konteks modern.

Keywords


Guru, SMA Muhammadiyah Kasihan, Pendekatan Kualitatif, Observasi, Wawancara, Studi Dokumentasi

Full Text:

PDF

References


Al-Munawwir, A. (2002). Al-Munjid: Kamus Arab-Indonesia Terlengkap dan Terbaru. Pustaka Progresif.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Panduan Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Kurikulum 2013 Revisi 2020: Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam.

Palmer, P. J. (2000). Let Your Life Speak: Listening for the Voice of Vocation. Jossey-Bass.

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54-67.

Singh, P. (2018). Integrating Spirituality in Education: A Conceptual Analysis. International Journal of Multidisciplinary Educational Research, 7(2), 69-77.

Solihah, N. A. (2019). Model Bimbingan Pribadi untuk Meningkatkan Religiusitas Siswa SMA. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 4(2), 159-167.

Yusuf, Y. Q., & Yusuf, Y. Q. (2017). Pendidikan Karakter dan Pembentukan Generasi Rabbani. UIN Sunan Kalijaga Press.

Zeldin, T., Christens, B. D., & Powers, J. L. (2013). The Psychology and Practice of Youth-Adult Partnership: Bridging Generations for Youth Development and Community Change. American Psychological Association.http://beritamagelang.id/kolom/keteladanan-guru-dalam-meningkatan-kedisiplinan-siswa-di-sekolah


Refbacks

  • There are currently no refbacks.