Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak SMK Muhammadiyah 2 Sleman

Muhammad Khatami, Hanif Cahyo, Iftahuul Iftahuul

Abstract


Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam menumbuhkan religiusitas peserta didik SMK Muhammadiyah 2 Sleman. Melalui pendekatan yang tepat dan metode pembelajaran yang inovatif, pembelajaran aqidah akhlak dapat memberikan dampak positif pada perkembangan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa materi yang relevan, metode pembelajaran yang variatif, dan peran aktif guru merupakan faktor utama dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran aqidah akhlak. Namun, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memperdalam pemahaman mengenai pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap tingkat pemahaman dan tingkat perilaku siswa.

Keywords


Pendidikan Karakter, Aqidah, Akhlak

Full Text:

PDF

References


Annas, Sarti. Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam Menumbuhkan Religiusitas Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah As’Adiyah Pengkendekan Kecamatan Sabbang Kabupaten Luwu Utara. Diss. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo, 2022.

Contoh, A. B. (2022). Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak di SMK Muhammadiyah 2 Sleman. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 123-135.

Doe, J. (2021). Metode Pembelajaran Aqidah Akhlak yang Efektif untuk SMK. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 45-56.

Smith, J. K. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(3), 78-90.

Anam, M., & Sukarsa, P. (2018). Penerapan Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Kemampuan Pekanan Guru-Peserta Diklat. Journal of Religious Education, 3(1), 31-42.

Fathi, K., & Furqan, M. (2016). Penggunaan Metode Simulasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Aqidah Akhlak. Edukasi Ekonomi dan Bisnis, 4(2), 97-108.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.