Pelatihan trainer outdoor learning untuk pengembangan karakter siswa TK ABA dan SD Muhammadiyah Dusun Nganggring Girikerto

Abstract

Masa Pandemi COVID-19 selama hampir tiga tahun menyisakan banyak PR yang harus diselesaikan oleh para pendidik dan orang tua. Salah satu dampak learning loss yang dialami anak karena pembelajaran dari rumah yang cukup lama menyebabkan terjadi kemunduran capaian perkembangan dan hasil belajar terutama dalam aspek sosial emosi dan pembentukan perilaku. Aspek tersebut sangat terkait dengan pengembangan karakter siswa yang kurang berkembang optimal selama masa pandemi. Perlu dilakukan upaya penanganan agar para pendidik memiliki kemampuan mengejar proses pembelajaran karakter yang tertinggal selama pandemi. Pengabdian ini bertujuan untuk melatih pendidik agar dapat mengembangkan pendekatan pembelajaran dan metode pembelajaran di luar ruangan sehingga pembentukan karakter siswa dapat dikembangkan secara efektif dan menyenangkan. Metode yang digunakan adalah pelatihan yang dibagi dalam tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan brainstroming, diskusi, dan FGD untuk menggali kebutuhan sekolah. Tahap pelaksanaan yaitu pelatihan untuk meningkatkan softskills dan hardskills guru sebagai trainer karakter melalui games dan peningkatan  kesadaran pendidik untuk menjadi trainer karakter outdoor learning yang efektif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kompetensi para peserta dalam pelaksanaan outdoor learning. Para peserta mampu menerapkan teknik-teknik aplikatif dan mengembangkan kegiatan bermain berbasis outdoor learning dengan mendokumentasikannya ke dalam produk media audiovisual di kanal Youtube.