Pendampingan pemahaman metodologi penelitian pendidikan dan penyusunan artikel jurnal untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar

Abstract

Kenaikan pangkat dan golongan bagi Guru menjadi hal yang penting, namun yang harus dilakukan diantaranya adanya publikasi kegiatan ilmiah sebagaimana Permen PAN dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009. Bentuk publikasi ilmiah dapat berasal dari penelitian action research dan eksperimen. Pengetahuan Guru SD tentang metodologi penelitian action research dan penelitian eksperimen serta penulisan artikel ilmiah pada jurnal yang masih minim menjadi masalah tersendiri bagi guru tersebut. Pengabdian Masyarakat tersebut bekerja sama dengan guru di SD Muhammadiyah Kliwonan, Godean, Sleman, Yogyakarta. Pelaksanaan pengabdian masayarakat, dalam bentuk kegiatan pelatihan, workshop, pendampingan penelitian dan menyusun artikel jurnal. Artikel jurnal dari peserta pengabdian yang sudah memenuhi syarat maka akan berkesempatan untuk dipublish pada jurnal Fundamental Pendidikan Dasar (FUNDADIKDAS) PGSD UAD. Pelaksanaan pengabdian yang semula direncanakan secara daring dengan mitra yakni guru-guru di SD Muhammadiyah Kliwonan, Godean, akhirnya dilaksanakan langsung di lapangan dengan menerapkan protokol kesehatan yang ketat.. Peserta terdiri dari guru-guru kelas rendah dan kelas tinggi yang berjumlah 11 orang. Tingkat antusiasme dalam mengikuti kegiatan pengabdian sangatlah tinggi. Adapun materi yang diberikan saat pelatihan meliputi Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penelitian Pengembangan (R&D), Penelitian Kualitatif, Penelitian Kuantitatif, dan teknik submit artikel jurnal melalui OJS. Kegiatan pengabdian berlangsung selama 2 bulan, yakni Juni sampai Juli 2021. Dari kegiatan pengabdian yang sudah dilaksanakan, terdapat peningkatan pemahaman guru tentang metodologi penelitian dan kemampuan penulisan artikel ilmiah hasil penelitian yang layak untuk diterbitkan di jurnal.