STARTEGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM

Abstract

Bimbingan dan konseling di sekolah merupakan suatu wadah dalam membantu para siswa di sekolah untuk mengembangkan potensi dalam diri, serta membantu untuk meningkatkan self esteem mereka. Seorang anak dapat merasa bahwa ia tidak sekedar manusia, tapi juga sebagai seorang manusia yang baik. Tentu saja tidak semua anak memiliki suatu citra yang seluruhnya positif. Self esteem akan  meningkat bila anak mengalami suatu masalah dan mencoba menghadapinya bukan menghindarinya. Tujuan dari penulisan ini untuk mengembangkan strategi layanan bimbingan dan konseling guna meningkatkan self esteem pada siswa. Strategi yang digunakan ialah; layanan dasar berupa  bimbingan klasikal dengan materi “ cara meningkatkan self esteem”, dilanjutkan dengan pemberian layanan responsive berupa konsultasi dengan guru wali kelas dan guru mata pelajaran dalam memonitoring perkembangan siswa di dalam kelas, dan bagi siswa yang memiliki self esteem rendah diberikan layanan perencanaan individual berupa konseling perorangan dengan pendekatan rational emotive theraphy dengan eknik bermain peran dan latihan assertive.  Dukungan system yang dilakukan berupa pemanfaatan sumber daya, berkolaborasi dengan para guru dan bidang ketahanan sekolah dalam pengembangan penataan kebijakan seperti pemberian reward bagi para siswa yang berani mengemukakan pendapat di depan kelas. Oleh karena itu, tulisan ini memberikan gambaran mengenai strategi layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan self esteem.