Konsep manajemen kelas untuk pembelajaran yang kondusif

Abstract

Manajemen kelas merupakan salah satu ketrampilan yang wajib dimiliki oleh setiap guru. Hal ini dikarenakan kondusifitas kelas hanya akan tercapai dengan pengaplikasian manajemen kelas secara baik. Kondusifitas kelas itu sendiri merupakan aspek terpenting untuk terselenggaranya pembelajaran yang efektif, efisien, dan menyenangkan.  Metode penelitian dalam penelitian ini adalah literatur review. Dalam literature review ini peneliti tidak hanya membaca literatur, tetapi juga melakukan evaluasi yang mendalam dan kritis tentang penelitian sebelumnya pada suatu topik. Tujuanya peneliti adalah untuk melakukan pengkajian secara mendalam untuk menjelaskan bagaimana manajemen kelas yang kondusif untuk pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek-aspek yang harus diperhatikan dan dipahami guru dalam manajemen kelas adalah sebagai berikut; 1) Mendesain lingkungan fisik kelas (pengaturan tempat duduk, visualisasi), 2) Menciptakan lingkungan yang positif untuk belajar (sikap adil, sayang terhadap siswa, positif thinking), 3) Menjadi komunikator yang baik (lemah lembut, berkomunikasi sesuai dengan kadar intelektual siswa, komunikasi dengan bahasa yang sederhana, membantah dengan cara yang baik, dan 4) Kemampuan dalam menyelesaikan masalah.