Mobile Learning Environment System (MLES): Seeing Android Media Development (Gaident) As Enhancement of Critical Thinking Skills

Bimo Aji Nugroho

Abstract


The current reality shows that the media used is still conventional and unable to improve critical thinking skills. Research to see the validity, practicality, and effectiveness of learning media. This research method uses Plomp and Nieveen which are limited to the prototyping phase, formative evaluation based on Tessmer which consists of self-evaluation, expert opinion, individual testing, small group testing, and field testing. The research subjects consisted of 3 experts and 30 students who had programmed the Invertebrates course for individual tests, small group tests and field tests. Data collection techniques were carried out by observation, questionnaires and tests. The results showed: the validation of the android media has shown that the media is feasible to use, the practicality test shows the ease of the learning process, the effectiveness test of using android media has an impact on the learning process and improving critical thinking skills. This shows that the developed android media can be used, then this research can be developed further by expanding its use.

Keywords


Android Media; Critical Thinking Skills; Development Media

Full Text:

PDF

References


Deadara, E. Slamet Suyanto. Ciptono. Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia Berbasis Android Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Biologi, 6 (2017).

Surahman, E. & Herman, Dwi, Surjono. Pengembangan Adaptive Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Biologi Sma Sebagai Upaya Mendukung Proses Blended Learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4 (2017).

Daryanto. Media pembelajaran peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. (Gava Media, 2010).

Rekkedal, T. and Dye, A. Mobile distance learning with pdas: development and testing of pedagogical and system solution supporting mobile distance learners. (AU Press, 2009).

Economides, A. A. Context-aware mobile learning. The Open Knowlege Society. A Computer Science and Information Systems Manifesto (2008).

Tortorella, R. A. W. and Graf, S. Personalized mobile learning via an adaptive engine. In 2012 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologie. 671 (2012).

Majid, A. Mobile Learning. Makalah Pendidikan IPA (S3) Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia (2012).

Traxler, John. Learning in a Mobile Age. International Journal of Mobile and Blended Learning. 1, (2009).

Purwantoro, Sugeng. Rahmawati Heni. Tharmizi Achmad. Mobile Searching Obyek Wisata Pekanbaru Menggunakan Location Base Service (LBS) Berbasis Android. Jurnal Politeknik Caltex Riau. 1, (2013).

Purbasari, R. J. Pengembangan Aplikasi Android sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Dimensi Tiga untuk Siswa SMA Kelas X. Jurnal Online Universitas Negeri Malang. 1, (2013).

Sambodo, R. A. Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning (m-learning) Berbasis Android untuk siswa kelas XI SMA/MA. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga (2014).

Saavedra, A.R. and Opfeer, V.D. Teaching and Learning 21st Century Skills: Lessons from the Learning Science. Rand Corporation: A Global Cities Education Net Work Report (2012).

Kotzer, S and Elran, Y. Learning and Teaching With Moodle-Based E-Learning Environments, Combining Learning Skills And Content In The Fields Of Math and Science & Technology. 1st Rsearch Conference Proceedings Heraklion Crete-Greece, (2012).

Chan, D. W. Creative Teaching in Hong Kong Schools. Constraints and Challenges Hong Kong Educational Research Journal. 22, (2007).

Pacific Policy Research Center. 21st Century Skills for Students and Teachers. Honolulu: Kamehameha Schools. Research & Evaluation Division, (2012).

Turkmen, H. Creative Thinking Skills Analyzes Of Vocational High School Students. Journal Educational and Instructional Studes In The World. 5, (2015).

Facione, P.A. Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. (Measured Reason and The California Academic Press, 2011).

Zaini, M. Keefektivan Lembar Kerja Siswa Pada Konsep-Konsep Biologi Jenjang Madrasah Aliyah (Suatu Penelitian Desain Pendidikan). BIOEDUKASI: Jurnal Pendidikan Biologi. 12, 20-29 (2019).

Ennis, R. Critical thinking: A streamlined conception. Teaching Philosophy, 14, 15-24 (1991).

Mahmuzah, R. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP melalui Pendekatan Problem Posing. Jurnal Peluang. 4, (2015).

Subiantoro, Agung W. Bahrudin Fatkurohman. Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Biologi Menggunakan Media Koran. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 2, (2009).

Noprianda, Melia. Meiry Fadilah Noor. Zulfiani. Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Model Pembelajaran Problem Based Learningdan Sains Teknologi Masyarakat Pada Konsep Virus. Edusains. 8, 182-191 (2016).

Tessmer, M. Planning and Conduction Formative Evaluations, Improving the Quality of Education and Training. (London: Kogan Page, 1998).

Rahman, F. R., Soendjoto, M. A., & Dharmono, D. Validitas media pembelajaran interaktif keanekaragaman jenis burung di Panjaratan pada konsep keanekaragaman hayati SMA/MA. (Lambung Mangkurat University Press, 689-694, 2017).

Wilson, M & Bolliger, D.U. Mobile learning: endless possibilities for allied health educators. Journal of Diagnostic Medical Sonography. 29, 220 –224 (2013).

Kusmayadi, Suyitno, I., & Maryaeni. Pengembangan multimedia cerita rakyat sebagai penumbuhan karakter siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2, 902-909 (2017).

Suranti, N. M. Y., Gunawan, G., Harjono, A., & Ramdani, A. The Validation of Learning Management System in Mechanics Instruction for Prospective Physics Teachers. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 6, 99-106 (2020).

Nurbaiti, Panjaitan, R.G.P., & Titin. The properness of adobe flash basis interactive media for respiratory system learning material. Unnes Science Education Journal, 6, 1662-1668 (2017).

Wahyuningsih, A.N. Pengembangan media komik bergambar materi sistem saraf untuk pembelajaran yang menggunakan strategi PQ4R. Jurnal Penelitian Pendidikan, 1, 102-110 (2011).

Anggraeni, R.D. & Kustijono, R. Pengembangan media animasi fisika pada materi cahaya dengan aplikasi flash berbasis android. Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya. 3, 1-18 (2013).

Wibawanto, W. Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif. (Penerbit Cerdas Ulet Kreatif, 2017).

Putra, Dian, Pramana. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Kartun 3D. Jurnal Literasi Digital, 4 (2021).

Branchais, Shofilia., Hainur, Rasid, Achmadi.Validitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Materi Gejala Pemanasan Global Kelas XI SMA. Inovasi Pendidikan Fisika, 8 (2019).

Ramdani, Agus., A, Wahab, Jufri., Jamaluddin. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik. Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran. 6, (2020).

Plomp, T. And N. Nieveen. An Introduction to Educational Design Research. SLO, Netherlands Institute for Curriculum Development. Shanghai: Proceedings of the Seminar Conducted at the East China Normal University (2007).

Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., & Saraswati, D. L. Pengembangan media pembelajaran fisika mobile learning berbasis android. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika. 3, 57-62 (2017).

Jusniar, S. Pengembangan Perangkat Assesment Berbasis Keterampilan Generik Sains (KGS) pada Mata Kuliah Praktikum Kimia Fisika II. J.Pen.Pend.Kim. 1, 35- 42 (2014).

Pramita, A., & Agustini, R. Pengembangan Media Permainan Ular Tangga pada Materi Senyawa Hidrokarbon Kelas XI SMA Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa”. Unesa Journal of Chemical Education. 5, 336-344 (2016).

Rochmad. Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika. Jurnal Kreano Universitas Negeri Semarang. 3, 69-70 (2012).

Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. (Raja Grafindo, 2006).

Fransisca, M. Pengujian Validitas, Praktikalitas, Dan Efektivitas Media E-Learning Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro. 2, 17-22 (2017).

Islamadina, F. Validitas, Kepraktisan, Dan Keefektifan Aplikasi Media Mobile Learning “Panduan Identifikasi Kupu-Kupu” Berbasis Android Untuk Siswa Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi. 5, 352-360 (2016).

Fisher, A. Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar. Terjemahan Benyamin Hadinata. (Erlangga, 2014).

Haryani, D. Pembelajaran Matematika Dengan Pemecahan Masalah Untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Pemantapan Keprofesionalan Peneliti, Pendidik, dan Praktisi MIPA Untuk Mendukung Pembangunan Karakter Bangsa (2011).

Watson, G. Watson-Glaser critical thinking appraisal. (Psychological Corporation, 1980).

Muyaroah, S., & Fajartia, M. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran Biologi. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology. 6, 22-26 (2017).

Wiyono, K., Liliasari, Setiawan, A., & Paulus, C.T. Model multimedia interaktif berbasis gaya belajar untuk meningkatkan penguasaan konsep pendahuluan fisika zat padat. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia. 8, 74-82 (2012).

Sari, S., Anjani, R., Farida, I., & Ramdhani, M. A. Using Android-Based Educational Game for Learning Colloid Material. Journal of Physics: Conference Series. 895, (2017).

Dewy, M.S. & Ganefri, Kusumaningrum, I. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Produk Pada Mata Kuliah Praktek Elektronika Daya. VOLT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro. 1, 15-28 (2016).

Radityan, Fatwa T., Iwa, Kuntadi., Mumu, Komaro. Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Perbaikan Differential. Journal of Mechanical Engineering Education. 1 (2014).

Khuzaini, Nanang., Tri, Yogo, Sulistyo. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash Cs6 Pada Materi Segiempat Dan Segitiga. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional “Strategi dan Implementasi Pendidikan Karakter pada Era Revolusi Industri 4.0” (2020).

Handoyono, Nurcholish, Arifin., Ali, Mahmud. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Androidpada Pembelajaran Electronic Fuel Injection (EFI). Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 20 (2020).




DOI: https://doi.org/10.26555/symbion.11696

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Bimo Aji Nugroho

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Symbion organized by

Deparment of Biology Education

Faculty of Teacher Training and Education

Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta

Campus 4 UAD Jl. Ringroad Selatan, Kragilan, Tamanan, Banguntapan, Bantul,

Special Region of Yogyakarta, 55191