Implementation of adiwiyata program at SMA N 1 Godean
Abstract
The research conducted aims to describe the implementation of the Adiwiyata program at SMA N 1 Godean. This research is included in qualitative research with a descriptive approach. The data collection techniques are through interviews, observation, and documentation. The results obtained are that SMA Negeri 1 Godean has implemented the Adiwiyata program as well as possible. This can be seen from the condition of the school field which is spacious and lush, the green house and fish pond are in a well-maintained condition, the prayer room, restroom, and canteen are in a very decent condition. In addition, this high school has also minimized the use of plastic, sorted waste, recycled organic waste into compost, and managed water to be suitable for use. This achievement cannot be separated from the role of all school members. In the current Adiwiyata program, SMA N 1 Godean has entered the Provincial level and is preparing for the National level in 2023.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Mawardi, A. D. Peran lingkungan sekolah dalam hubungannya dengan prestasi belajar siswa kelas V di SDN Teluk dalam 6 Banjarmasin. Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya 14, 57-67 (2019).
Permana, B. I. & Ulfatin, N. Budaya sekolah berwawasan lingkungan pada sekolah adiwiyata mandiri. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan 3, 11-21 (2018). https://doi.org:http://dx.doi.org/10.17977/um027v3i12018p011
Purwanti, D. Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 1, 14-20 (2017). https://doi.org:https://doi.org/10.20961/jdc.v1i2.17622
Rezkita, S. & Wardani, K. Pengintegrasian pendidikan lingkungan hidup membentuk karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan ke-SD-an 4, 327-331 (2018).
Alsaad, I. Panduan Adiwiyata Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. (Deputi Bidang Komunikasi Lingkungan dan Pemberdayaan Msyarakat., 2011).
Wardani, D. N. K. Analisis Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 1, 60-73 (2020). https://doi.org:https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.6
Hidup, K. L. 12-26 (Lembaran Negara Republik Indonesia 2013, 2011, Jakarta, 2013).
Azizah, A. N. i. & Oktanova, M. A. Higiene Dan Sanitasi Kantin Sekolah Dasar. JURNAL KESEHATAN LINGKUNGAN: Jurnal dan Aplikasi Teknik Kesehatan Lingkungan 15, 615-622 (2018). https://doi.org:https://doi.org/10.31964/jkl.v15i2.77
Julaiha, S. & Maula, I. Implementasi Manajemen Madrasah Adiwiyata di MAN 1 Samarinda. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, 353-367 (2018). https://doi.org:https://doi.org/10.14421/manageria.2018.32-08
Novitantia, R. Evaluasi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan Pada Program Adiwiyata Di SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Hanata Widya 5, 37-48 (2016).
Zaenab, S. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Peduli Lingkungan, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, (2018).
Suheri, A., Kusmana, C., Purwanto, M. Y. J. & Setiawan, Y. Model prediksi kebutuhan air bersih berdasarkan jumlah penduduk di kawasan perkotaan Sentul City. Jurnal Teknik Sipil Dan Lingkungan 4, 207-218 (2019). https://doi.org:https://doi.org/10.29244/jsil.4.3.207-218
Sitisyarah, K. & Mustika, R. Penerapan program adiwiyata di SMP Negeri 13 Palembang. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) 2, 143-155 (2017). https://doi.org:https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i1.1161
Agustina, M. A. & Saragi, D. S. Studi Penataan Taman Sekolah Penerima Adiwiyata di Kabupaten Langkat Ditinjau dari Segi Prinsip Desain Taman. Gorga: Jurnal Seni Rupa 7, 31-51 (2018). https://doi.org:https://doi.org/10.24114/gr.v7i1.10849
Riki, M. & Sumarnie. Manajemen Program Adiwiyata Di Smp Negeri 1 Mentaya Hilir Selatan Kabupaten Kotawaringin Timur. Equity in Education Journal 3, 47-53 (2021).
Choerunnisa, D. K., Pharmawati, K. & Nurprabowo, A. Perencanaan Konsep Konservasi Air Gedung Universitas Swasta di Wilayah Utara Kota Bandung. Jurnal Sumberdaya Alam dan Lingkungan 7, 124-134 (2020). https://doi.org:http://dx.doi.org/10.21776/ub.jsal.2020.007.03.5
Noferdiman, N., Lisna, L. & Yusma, D. Pengembangan Sekolah Berwawasan Lingkungan Menuju Adiwiyata Mandiri Di SMAN 4 Kota Jambi. 145-146 (2020).
Widiyaningrum, P., Lisdiana, L. & Purwantoyo, E. Evaluasi partisipasi siswa dalam pengelolaan sampah untuk mendukung program sekolah Adiwiyata. Indonesian Journal of Conservation 4 (2016).
Wulandari, A. S. R. & Ilyas, A. Pengelolaan Sumber Daya Air di Indonesia: Tata Pengurusan Air dalam Bingkai Otonomi Daerah. Gema Keadilan 6, 287-299 (2019). https://doi.org:https://doi.org/10.14710/gk.2019.6750
Candra, A. A., Setiawan, B. & Damanik, R. Pengaruh pemberian makanan jajanan, pendidikan gizi, dan suplementasi besi terhadap status gizi, pengetahuan gizi, dan status anemia pada siswa sekolah dasar. Jurnal Gizi dan Pangan 8, 103-108 (2013). https://doi.org:https://doi.org/10.25182/jgp.2013.8.2.103-108
DOI: https://doi.org/10.26555/symbion.11715
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 farah salsabila, Kalika Azra Zainina, Sula Sula, Trianik Widyaningrum
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Symbion organized by
Deparment of Biology Education
Faculty of Teacher Training and Education
Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
Campus 4 UAD Jl. Ringroad Selatan, Kragilan, Tamanan, Banguntapan, Bantul,
Special Region of Yogyakarta, 55191