Analisis Tantangan Guru PAI dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 3 Godean

Abstract

Setiap pendidik tidak hanya bertugas untuk melakukan kegiatan belajar mengajar saja, mereka juga harus mampu  mengembangan  perangkat pembelajaran yang akan membantu para peserta didik agar dapat lebih memahami materi pembelajaran. Disamping itu, perubahan dalam dunia pendidikan selalu terjadi seiring dengan perkembangan zaman, termasuk perihal kurikulum pendidikan. Adanya perubahan dalam kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka mengharuskan adanya berbagai penyesuaian baik itu dari guru maupun siswa terlebih dalam perangkat pembelajaran yang tentunya menekankan pengembangan dalam prosesnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis apa saja tantangan yang dialami dan dihadapi guru PAI dalam mengembangkan perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka. Jenis penelitian yang digunakan yaitu field research dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.Subjek dalam penelitian ini yaitu guru PAI SMP Negeri 3 Godean dan objeknya yaitu pengembangan perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka. Hasil dari penelitian ini yaitu tantangan yang dihadapi berupa transisi kurikulum yang terlalu cepat sehingga adanya berbagai tuntutan baru, kompleksitas pembuatan perangkat ajar kurikulum merdeka, serta tidak adanya pelatihan intensif pengembangan perangkat pembelajaran dalam skala kecil dan kontrol dari pihak terkait terkhusus pada pembelajaran PAI. Untuk mengatasi hal tersebut, para guru PAI memanfaatkan template yang disediakan pemerintah dan komunitas MGMP yang dalam praktiknya tetap disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan di sekolah.