Pelatihan konseling kelompok berbasis mode deactivation counseling bagi guru bimbingan dan konseling

Abstract

Perfoma konselor sekolah masih rendah dalam pelaksanaan layanan konseling kelompok. Hal ini disimpulkan berdasarkan hasil studi pendahuluan bahwa 69% konselor sekolah mengalami kesulitan dalam melaksanakan konseling kelompok. Perlu dilakukan upaya untuk mengatasi permasalahan ini. Pelatihan peningkatan dan pengembangan performa konselor sekolah pada saat telah bekerja atau in-job sejatinya tetap perlu dilakukan sebagai upaya profesionaliasi. Program pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan performa konselor dekolah dalam melaksanakan konseling kelompok berbasis mode deactivation counseling. Program ini dilaksanakan dalam kurun waktu delapan bulan dengan uraian program meliputi tahap perencanan, pelaksanaan pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Perencanaan dilaksanakan dalam waktu tiga bulan, pelaksanaan pelatihan dalam waktu tiga bulan, pendampingan dilaksanakan dalam waktu satu hingga dua bulan, dan evaluasi akhir dilaksukan dalam waktu satu bulan. Berdasarkan hasil pelaksanaan program pelatihan konseling kelompok berbasis mode deactivation counseling bagi konselor sekolah dapat disimpulkan bahwa masih banyak konselor sekolah yang menyampaikan konseling kelompok sulit dilakukan. Selain itu sebelum pelatihan, tidak ada konselor sekolah yang mengetahui Mode Deactivation Counseling menjadi tahu apa itu Mode Deactivation Counseling. Setelah program pelatihan konselor sekolah mengalami peningkatan performa melaksanakan konseling kelompok terutama konseling kelompok berbasis pendekatan mode deactivation counseling.