Meningkatkan mutu belajar dari rumah (BDR) dengan pengembangan elektronik rencana pelaksanaan pembelajaran (e-RPP)

Abstract

Dalam rangka mendukung proses pembelajaran secara daring serta merespon Edaran Mentri Pendidikan no 15 Tahun 2020 terkait Belajar Dari Rumah (BDR) sebagai dampak wabah Covid 19, maka sekolah-sekolah harus menyesuaikan konsep pembelajaran yang berupa, media pembelajaran, skenario pembelajaran maupun asesmen yang dilakukan. Karena proses pembelajaran haruslah diukur tingkat ketercapaian pembelajarannya agar dapat mengatahui keberhasilan dalam suatu proses pembelajaran. Dalam rangka penyesuaian pembelajaran dengan konsep BDR tersebut, maka pihak sekolah perlu melakukan perubahan terhadap scenario pembelajaran, media pembelajaran dan asesmen tersebut. Namun belum semua sekolah melakukan penyesuaian konsep pembelajaran BDR antara scenario dan media pembelajaran. Salah satu scenario pembelajaran dituangkan dalam bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Metode yang diterapkan diawali dengan koordinasi, transfer pengetahuan berupa pelatihan dan pendampingan ERPP serta Evaluasi kegiatan. Kegiatan Pengabdiamn ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penyusunan RPP dengan menggunakan aplikasi ERPP yang telah dibuat sebagai hasil luaran dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat yang telah dilaksanakan. Hasil kegiatan untuk pelatihan pembuatn RPP, Pembuatan aplikasi E-RRP dan pelatihan peggunaannya telah dilaksanakan dengan tingkat kepuasan oleh mitra sangat baik. Dari pengukuran yang dilakukan terhadap pelaksanaan mendapat kepuasan sebesar 96.29 %, sedangkan hasil pengukuran kepuasan terhadap produk oleh Mitra sebesar 95.37%. Dampak pelaksanaan kegiatan ini meningkatkan kemampuan guru dalam merumuskan RPP untuk pembelajaran daring berdasarkan hasil penilaian terhadap RPP yang dibuat.