Identifikasi miskonsepsi teori kinetik gas pada siswa Kelas XI MA Nurul Ummah Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap miskonsepsi siswa pada topik teori kinetik gas. Rancangan penelitian adalah penelitian survei yang melibatkan 14 siswa kelas XI-IPA MA Nurul Ummah Yogyakarta tahun akademik 2014/2015 dengan menggunakan instrumen berupa soal pilihan ganda beralasan terbuka yang berjumlah 21 butir. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi terbanyak dialami 28,57% siswa dengan bentuk miskonsepsi, yaitu partikel gas ideal selalu bergerak secara teratur dengan kecepatan tetap setiap saat. Selanjutnya diikuti oleh miskonsepsi-miskonsepsi seperti tekanan partikel gas hanya bergantung pada temperatur gas (14,29%); karakteristik partikel gas tidak ideal adalah sukar bergerak bebas (14,29%) atau partikel gas yang selalu diam (14,29%); kesamaan jumlah molekul setiap jenis zat gas karena besar massa, temperatur dan tekanan gas yang sama (14,29%) dan kesamaan besar massa setiap jenis gas di setiap molnya karena kesamaan dari tekanan dan temperature gas (14,29%). Miskonsepsi siswa dipengaruhi oleh pengetahuan siswa yang kurang lengkap karena kegagalan dalam mengaktivasi satu atau beberapa pengetahuan dan penalaran yang salah.