Penerapan 5S Di SMK Muhammadiyah Bangunjiwo Kasihan Bantul

Muhammad Raja Miftah Hidayatullah, Sutipyo Ru'iya, Robby Fadli Ashidqi

Abstract


Artikel ini mengeksplorasi penerapan prinsip 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) di SMK Muhammadiyah untuk membentuk budaya sekolah yang berintegritas. Menggunakan pendekatan kualitatif dan studi kasus tunggal, penelitian ini mengungkap dampak positif yang dihasilkan. Prinsip 5S mendorong interaksi sosial yang harmonis dengan salam dan sapaan yang ramah, serta membentuk sikap sopan dan santun dalam komunikasi. Dampak ini berkontribusi pada pembentukan karakter siswa dengan landasan etika yang kuat. Meskipun tantangan adopsi perubahan budaya hadir, dukungan manajemen sekolah dan kesadaran komunitas sekolah memainkan peran penting dalam menerapkan prinsip 5S secara berkelanjutan. Artikel ini memberikan panduan bagi institusi pendidikan dalam mengembangkan budaya sekolah positif melalui penerapan prinsip 5S, mempromosikan interaksi sosial yang positif dan membentuk karakter siswa yang lebih baik.

Keywords


Prinsip 5S, Budaya Sekolah, Karakter Siswa, Interaksi Sosial, Pendidikan

Full Text:

PDF

References


Covey, S. R. (2004). The 7 Habits of Highly Effective People: Powerful Lessons in Personal Change. Free Press.

Luthans, F., & Youssef, C. M. (2004). Human, Social, and Now Positive Psychological Capital Management: Investing in People for Competitive Advantage. Organizational Dynamics, 33(2), 143-160.

Munawaroh, F., & Ariswibowo, W. (2020). Peningkatan Sikap Positif Melalui Penerapan Prinsip 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) di Lingkungan Sekolah. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 6(1), 43-52.

Wirawan, D. (2017). Karakteristik Siswa SMK Muhammadiyah dalam Menerapkan Prinsip 5S. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Mesin, 1(1), 10-17.

Nuraini, I. (2020). Implementasi Prinsip 5S dalam Membangun Budaya Sekolah yang Positif. Jurnal Pendidikan dan Kepemimpinan, 10(2), 78-92.

Luthans, F., & Youssef, C. M. (2004). Human, Social, and Now Positive Psychological Capital Management: Investing in People for Competitive Advantage. Organizational Dynamics, 33(2), 143-160.

Setiawan, A., & Prastowo, B. (2021). Strategi Pengenalan Prinsip 5S kepada Siswa Baru dalam Membentuk Budaya Sekolah yang Santun. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(3), 201-215.

Munawaroh, F., & Ariswibowo, W. (2020). Peningkatan Sikap Positif Melalui Penerapan Prinsip 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) di Lingkungan Sekolah. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 6(1), 43-52.

Luthans, F., & Youssef, C. M. (2004). Human, Social, and Now Positive Psychological Capital Management: Investing in People for Competitive Advantage. Organizational Dynamics, 33(2), 143-160.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.