Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Menggunakan Metode Problem Based Learning (PBL)

Abstract

15 Tahun lagi indonesia akan mengalami bonus demografi, tepatnya pada tahun 2045 dengan lebih banyaknya penduduk angkatan produktif dengan non-produktif. Selain memberikan dampak positif bonus demografi juga bisa memberikan dampak negative apabila sumber daya manusianya tidak dibimbing dan dikelola dengan baik. Melihat realitas yang terjadi, Indonesia masih mempunyai 25 tahun lagi untuk bersiap diri. Persiapan tersebut bisa dimulai dari pendidikan karakter bagi anak-anak muda penerus bangsa. Pendidikan karakter menjadi landasan utama seseorang dalam berperilaku, bertutur kata, bekerja dan integritasnya, apalagi dizaman sekaranng ini pendidikan karakter sudah mulai terdegradasi. Oleh karena permasalaha tersebut, dalam penelitian ini peneliti memfokuskan penelitian mengenai upaya pendidikan karakter menggunakan metode PBL (Problem Based Learning). Metode yang digunakan peneliti yaitu studi analsisis deskriptif melalui studi Pustaka atau kajian literatur dengan menganalisis buku, dokumen, artikel dan jurnal terkait penelitian. Harapannya penelitian ini dapat menjawab fokus dan konsep penelitan yang bermanfaat bagi pengembangan pendidikan karakter di Indonesia.