Pelatihan Penyusunan Modul Pembelajaran Bahasa Arab Di SD Muhammadiyah Ambarbinangun Berbasis Nilai-Nilai Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan

Abstract

Era post-pandemic yang sedang berlangsung menimbulkan sejumlah persoalan, diantaranya adalah menurunnya kualitas peserta didik akibat pembelajaran daring selama kurang lebih dua tahun, khususnya dalam pelajaran bahasa Arab yang merupakan bagian dari pelajaran Al-Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab (Ismuba). Pengabdian ini bertujuan untuk membantu guru dalam menyusun modul serta mengembangkan strategi pembelajaran Bahasa Arab di SD Muhamadiyah Ambarbinangun Berbasis Nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Metode yang dilakukan berupa pemberian materi dan pelatihan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara luring di SD Muhammadiyah Ambarbinangun dalam dua tahap, yaitu 1) Pelatihan ‘Penyusunan Modul Bahasa Arab’, ‘Urgensi Bahasa Arab’, dan ‘Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab’ dengan peserta 8 orang guru Pelajaran Ismuba; 2) Arabic fun dalam rangka implementasi pengembangan metode dengan 72 orang siswa sebagai peserta oleh para mahasiswa anggota kelompok Pengabdian kepada Masyarakat. Berdasarkan hasil penilaian, pelatihan penyusunan modul dan pengembangan metode pembelajaran membantu para guru Ismuba dalam: 1) Mengintegrasikan pelajaran bahasa Arab ke dalam pelajaran-pelajaran Ismuba seperti Akhlak, Aqidah, Tarikh Islam, Al Quran, dll. 2) Mengembangkan media berupa pembelajaran bahasa Arab berbasis situs daring, 3) Meningkatkan motivasi pembelajaran bahasa Arab bagi siswa dengan metode-metode pembelajaran yang menarik.