Implementasi Nilai-Nilai Islam dan Kemuhammadiyahan dalam Modul Ajar Kurikulum Merdeka di SMP Unggulan Aisyiyah Bantul

Abstract

Latar belakang dilaksanakannya program PkM ini adalah untuk menjawab permasalahan terkait kesiapan sekolah dalam rangka menyesuaikan dengan tuntutan perkembangan karena perubahan kurikulum. Alasan  kedua adalah mendesaknya kebutuhan guru untuk mendapatkan panduan yang praktis dalam pembelajaran dengan kurikulum merdeka sekaligus merancang mengimplementasikan Al Islam dan Kemuhammadiyah sebagai ruh sekolah Muhammadiyah. Tujuan: (1) memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang modul yang sesuai dengan kurikulum meredeka yang berkualitas dari sisi isi dan desain; (2) memberikan pelatihan dan pendampingan penulisan modul yang bermuatan nilai-nilai Islam dan kemuhammadiyahan; (3) memberikan pendampingan penulisan evaluasi pada modul; dan (4) memberikan pendampingan  pengembangan modul sampai menjadi naskah dengan tata tulis yang benar. Metode yang digunakan adalah diskusi, penyuluhan, pelatihan dan praktek, serta pendampingan baik secara individual maupun klasikal. Kegiatan dibagi dalam tahapan: sosialisasi, Pelatihan I, Pelatihan II, Pendampingan I, II,  dan Pendampingan III. Kegiatan diakhiri dengan penyelesaian luaran. Hasil yang diperoleh dari program PkM ini adalah meningkatnya pengetahuan yang lebih intensif tentang  modul ajar dalam kurikulum merdeka dan terimplementasikannya nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahandalam modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas VII semester 2. Dampak dilakukannya program PkM ini adalah tersedianya modul ajar yang memadai untuk menjawab kesiapan sekolah dalam penerapan kurikulum merdeka sekaligus implementasi AIK sesuai dengan visi misi sekolah.