Keterampilan berpikir kritis mahasiswa calon guru PPKn dalam era digital

Abstract

Keterampilan berpikir kritis bagi mahasiswa calon guru PPKn dalam era digital merupakan sebuah keterampilan yang harus dikuasai. Seiring berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi calon guru PPKn memiliki peran penting dalam melakukan inovasi dalam pembelajaran yang akan dihadapinya. Selain itu maraknya berbagai flatform media sosial dalam lingkungan peserta didik juga harus menjadi perhatian bagi para calon guru untuk mengarahkan kepada hal yang bermanfaat. Tujuan penyusunan artikel ini yaitu mendeskripsikan perlunya keterampilan berpikir kritis mahasiswa calon guru PPKn dalam era digital pada program studi PPKn FKIP Universitas Pasundan. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara serta studi dokumentasi, hasil analisis menunjukan bahwa keterampilan berpikir kritis mahasiswa calon guru PPKn pada program studi PPKn Universitas Pasundan sangat diperlukan untuk mengahadapi tantangan era digital. Oleh karenanya keterampilan berpikir kritis bagi calon guru harus ditingkatkan untuk mempersiapkan lulusan sebagai guru yang siap guna pada lingkungan pendidikan persekolahan. Hal ini diperkuat dengan berbagai upaya yang dilakukan oleh program studi PPKn FKIP Universitas Pasundan dalam meningkatkan keterampilan berpikir mahasiswa calon guru melalui pemutakhiran kurikulum, peningkatan kualitas SDM dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaranterlihat pada proses pembelajaran yang mulai menerapkan inovasi pembelajran dengan konsep blended learning yang memadukan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring dengan tujuan peningkatan kualitas berpikir mahasiswa dalam menghadapi era digital.

Kata kunci: berpikir kritis, calon guru PPKn, era digital, blended learning