Integrasi pendidikan lalu lintas pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam menumbuhkan kesadaran hukum peserta didik SMP

Abstract

Pelajar menjadi sumbangsih tinggi dalam pelanggaran berlalu lintas termuat di berbagai media baik online maupun luring, hala ini dapat mencoreng lembaga pendidikan bagaimana tidak seyogyanya lembaga pendidikan dapat menjadikan pelajar yang sadar akan tindakan hokum baik dalam berlalu lintas maupun bidang lainnya.Semakin meningkat dan maraknya pelanggaran dalam berlalu lintas pada tingkat pelajar menjadi persoalan yang harus semua elemen perhatikan, baik kepolisian, Sekolah, Masyarakat dan semua yang terkait dengan keselamatan berlalu lintas. Dalam upaya meningkatkan kesadaran hokum berlalu lintas dan upaya mencegah terjadinya tingkat kecelakaan dikalangan pelajar tentunya sekolah diantaranya memiliki peranan yang amat penting dalam melakukan upaya pencegahan, hal ini dapat dilakukan dengan berbagai cara diantaranya pemberian pemahaman oleh guru Pendidikan Kewarganegaraan melalui pembelajaran PPKn dengan cara melakukan pengintegrasian pendidikan berlalu lintas dengan mata pelajaran PPKn. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan objek penelitiannya Peserta Didik SMP Negeri 3 Cikancung Kab. Bandung. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, triangulasi dan studi literatur. Pengolahan data dengan langkah reduksi data, display data dan kesimpulan dan verifikasi. Penelitian ini menghasilkan: 1). Konten/isi materi pendidikan lalu lintas pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan hanya terdapat pada materi tertentu saja yaitu materi kepatuhan terhadap hukum yang berisi tentang hakikat hukum, 2). Penerapan pengintegrasian pendidikan lalu lintas pada mata pelajaran PPKn menggunakan metode penayangan video, simulasi dan presentasi.

Kata kunci: kesadaran hukum, integrasi pendidikan lalu lintas, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan