Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa dengan Layanan Bimbingan Klasikal di SMA Muhammadiyah Kasihan

Abstract

Dalam era globalisasi yang cepat, pendidikan berperan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian individu. Disiplin siswa menjadi landasan yang tak tergantikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang produktif. SMA Muhammadiyah Kasihan telah mengambil langkah untuk meningkatkan kedisiplinan siswa melalui layanan bimbingan klasikal. Penelitian mengeksplorasi metode dan dampak dari layanan ini dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Metode kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi serta wawancara dengan siswa dan guru bimbingan. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan bimbingan klasikal efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai disiplin dan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya kedisiplinan dalam mencapai tujuan. Faktor pendukung, seperti komitmen guru bimbingan dan dukungan manajemen sekolah berperan penting dalam kesuksesan program. Dampak positif terlihat dalam perubahan perilaku siswa yang menjadi lebih teratur dan bertanggung jawab. Penelitian ini dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan lain dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa secara holistik.