Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar di SMP

Abstract

Berdasarkan observasi awal di SMPN 3 Mejayan ditemukan masalah dalam pembelajaran di kelas VII karena guru belum menggunakan model-model pembelajaran pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung, akibatnya siswa kurang aktif mengikuti pembelajaran dan dampaknya hasil belajar dibawah kriteria ketuntasan minimal (≤ 70). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada materi unsur kelas VII C SMPN 3 Mejayan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan analisis deskripsi kuantitatif. Populasi penelitian sebanyak 27 siswa kelas VII C SMPN 3 Mejayan tahun pelajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Prosentase rata-rata hasil belajar yang diperoleh pada materi unsur dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match siklus I adalah 53,28%. Pada siklus II prosentase rata-rata hasil belajar adalah 82,9%.